一、森林火灾时如何逃生自救
为你奉上，敬请参考，我认为已经很全面了。
森林火灾如何自救
森林火灾如何自救的基本方法：
1、在森林火灾中对人身造成的伤害主要来自高温、浓烟和一氧化碳，容易造成热烤中暑、烧伤、窒息或中毒，尤其是一氧化碳具有潜伏性，会降低人的精神敏锐性，中毒后不容易被察觉。因此，一旦发现自己身处森林着火区域，应当使用沾湿的毛巾遮住口鼻，附近有水的话最好把身上的衣服浸湿，这样就多了一层保护。然后要判明火势大小、燃烧的方向，应当逆风逃生，切不可顺风逃生。
2、在森林中遭遇火灾一定要密切注意风向的变化，因为风向决定了大火的蔓延方向，也决定了你逃生的方向是否正确。实践表明现场刮起5级以上的大风，火灾就会失控。如果突然感觉到无风的时候更不能麻痹大意，这时往往意味着风向将会发生变化或者逆转，一旦逃避不及，容易造成伤亡。
3、当烟尘袭来时，用湿毛巾或衣服捂住口鼻迅速躲避。躲避不及时，应选在附近没有可燃物的平地卧地避烟。切切不可选择低洼地或坑、洞，因为低洼地和坑、洞容易沉积烟尘。
4、如果被大火包围在半山腰时，要快速向山下跑，切忌往山上跑，通常火势向上蔓延的速度要比人跑快得多，火头会跑到你的前面。
森林火灾如何自救，哪些情况容易发生伤亡事故?
1.对林火行为的变化判断失误。
2.顺风逃生。
3.直接扑打火头。
4.在草甸、杂灌中避火。
5.对地形条件认识不清，没有建立避火安全区。
6.浓烟熏呛和高温烤灼。一氧化碳是浓烟中对人危害最严重的气体。当森林可燃物燃烧不完全时产生一氧化碳。许多可燃物能产生高达200℃以上的地面温度，并能轻而易举地形成1000℃以上的空气温度，而人体在高于120℃的环境中就会丧失功能。
7.扑火队员过度疲劳。
8.对小火掉以轻心。小火给人以错觉，扑火安全意识淡化，也不建立避火安全区，往往因掉以轻心而发生意外伤亡事故。
9.对林火的极度恐惧，惊惶失措。没有接受扑火训练的扑火人员，因受到林火产生的轰鸣声和浓烟、高温的危害而引起极度恐惧，惊惶失措，失去统一指挥，乱跑乱串而发生伤亡事故。
10.被火烧木、乱石砸伤。
二、严重堵塞什么通道及随意挪用或损坏什么设施
1、这道题应该是消防法里面的题
2、取自消防法28条，原文是“第二十八条 任何单位、个人不得损坏、挪用或者擅自拆除、停用消防设施、器材，不得埋压、圈占、遮挡消火栓或者占用防火间距，不得占用、堵塞、封闭疏散通道、安全出口、消防车通道。人员密集场所的门窗不得设置影响逃生和灭火救援的障碍物。”
3、所以，应该是严禁堵塞“疏散通道、安全出口中、消防车通道”，不得随意挪用和损坏“消防设施、器材”。
三、关于森林救火模型
森林失火，派多少消防队员去救火？人数多则火灾损失小但救援费用可能大，反之则火灾损失大而救援费用可能小. 问题分析:损失费包括森林烧毁的面积，与火灾延续时间有关，从而与消防队员人数有关，人越多灭火越快. 救援费与消防队员人数有关，也与灭火时间有关. 记失火时刻为t= 0，开始救火时刻为t= t1，灭火时刻为t= t2. 设在时刻t森林烧毁的面积为B(t)，则森林在火灾中烧毁的面积为B(t2). 不妨设火灾区域为半径为r的圆形区域，且设在无人救火时r与t成正比，又dB/dt与r成正比，故dB/dt与t成正比(0 ≤t≤t1). 开始救火后(t> t1)，火势得到控制，dB/dt减小，到t= t2时，dB/dt= 0. 救援费分为两部分：一部分为器材的消耗和消防队员的薪金，与人数、时间成正比，另一部分为一次性投入，只与人数有关. 模型假设1. 损失费与森林烧毁面积B成正比，比例系数为c1(单位面积的损失费). 2. 在时间段(0 ≤t≤t1)，dB/dt= βt, β> 0. dB/dt在t= t1时达到最大值βt1，记为b. 3. 派出消防队员x名，开始救火以后(t> t1)，火势得到控制，dB/dt开始下降，可设dB/dt= b+ (β−λx)(t−t1), 其中β< λx. 当t = t2时，dB/dt= 0. 4. 每个消防队员单位时间的费用为c2, 另外每个队员还有一次性费用c3，这样救援总费用为[c2(t2−t1) + c3]x.
四、着火时怎么办
活动目标： 1、通过活动，让幼儿知道着火时怎样保护自己的方法，从中帮助积累安全生活的经验。 2、有初步的自我保护意识。 活动准备： 1、flash动画课件：碰到火灾、怎样打电话报火警、。 2、ppt：碰到火灾逃生的方法。 3、《学习活动》操作材料包4–5岁第9页《》人手一份；铅笔；橡皮等 4、园内备有必要的消防设施(影像画面) 活动过程： 一、播放flash动画（碰到火灾），引出主题。 1、师：小朋友，我们一起来看一段影像，看之前老师有个要求：要仔细看，把看到的记在脑子里，先不要说出来。能做到吗？ 2、幼儿讨论 小朋友刚才看仔细了吗？我们看到画面上发生了什么事情？ 二、播放flash动画（碰到火灾正确逃生的方法） 1那真正发生火灾时我们该怎么办？你会采用什么办法来保护自己呢？（幼儿相互商量讨论） 2、幼儿讲述商量讨论的办法（打电话时一定不能着急，要说得清楚。让我们来听一听小朋友是怎么打电话报火警的？----模拟火灾报警） 3、老师小结：刚才小朋友真动脑筋，想出了很多保护自己的办法，那我们再来看看画面上的小朋友是用什么办法来保护自己的。（播放正确逃生演示） 三、老师总结：介绍方法 我们小朋友能用那些办法来保护自己呢？（边讲边演示图片） 1、用湿毛巾捂住鼻子（要是我们没有毛巾怎么办？） ----鼓励幼儿说出把水浇在自己身上 2、用水或棉被灭火 3、拨打119 4、逃离火灾现场 四、幼儿操作 1、小朋友，你都记住了吗？接下来，让我们考考自己。 2、分辨图中的方法的对与错，找到正确的方法，用笔圈出来。 3、和好朋友说一说，为什么是对的。 五、延伸活动： 找一找我们幼儿园里有哪些预防火灾的消防设施。----影像画面 （楼梯口的消防拴（灭火气）、花坛里的消防水龙头、安全出口标志。）