学生看汶川地震视频大哭，抗震救灾的教育是否重要？
5月12日是我国一个比较特殊的日子，13年前的这一天，祖国大地上的一场地震灾害，直接让很多人失去了家园，同时祖国四面八方的爱心人士都赶来救援，让灾民和普通群众体会到了祖国一家人的感动场面，这段时间一则学生看汶川地震视频大哭的视频走红网络，一时间抗震救灾教育是否重要成为人们热议的话题。小编认为抗震救灾的意义重大，这种教育在学生当中非常重要，主要有以下几点作用。
一、促进学生的情感教育。
从上述案例可知，学生看地震视频大哭，也是引发了学生对灾难民众的同情心，从教育的方面来说，这有利于促进对学生的情感教育，培养他们热爱生活，珍惜当下幸福美满的生活，对学生的教育来说意义重大。
二、让学生了解团结的意义。
同时，汶川地震发生之后，祖国各地出现了很国爱心人士，一时之间一方有难八方支援，众志成城只为了灾区的人民能够第一时间走出这场惨烈的灾难，由此也可以让学生了解，我国各民族人民之间在潜意识中伟大的团结精神，这种精神在学生未来的学习和工作生涯中都起着非常重要的引导作用。
三、让学生了解灾难的无情培养其大爱精神。
这场灾难的惨烈和自然灾害的无情，可以让学生体会到，在灾难面前人人平等，美好的生活值得珍惜。同时学生通过这种视频也能了解到面临这种灾难我们作为普通人能够做的有多少，无形当中在培养学生的大爱主义精神起到了重要作用。
综上所述，抗震救灾不仅体现了我国军民众志成城的团结，而且还体现了我国一方有难八方支援的思想，这样的正能量思想有利于引导学生的价值观，培养学生的保护弱势群体思想。不知道你怎么看抗震救灾教育的重要性？欢迎评论。
我觉得抗震救灾的教育是非常重要的，不仅能够帮助大家提供防震救灾的知识，还能够帮助自己提高自我保护的能力，同时还能增强大家对地震的辨别能力。
抗震救灾的教育特别重要，抗争救灾的教育不仅可以提高学生的自我保护意识，可以让他们在面临天灾人祸的时候，保持心态的平衡。
抗震救灾教育其实很重要，能够让学生们充满正能量，让孩子们学习更多的东西，培养孩子们爱心培养孩子们上进行，这些都是很重要的。
是特别的重要。这样可以让大家知道在地震的时候再去怎样预防，还可以让大家知道亲情的重要。
汶川地震的感人小故事
第一个
当抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。
当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊“快过来”。他又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊“有人，有个孩子 ，还活着”。 经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。
随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。
大灾难面前，母爱，孕育了一个个看似不可能的奇迹。
第二个
在一所学校的救援现场,一片一片的废墟，到处是哭喊的声音，救援队发了疯一样的救人,学校的主教学楼坍塌了大半，当时正在上课，几乎有100多个孩子被压在了下面。全是小学生。一些似乎是消防队员的战士在废墟中已经抢出了十几个孩子和三十多具尸体,然而就在抢救到最关键的时候，突然教学楼的废墟因为余震和机吊操作发生了移动，随时有可能发生再次坍塌，再进入废墟救援十分的危险，几乎等于送死，当时的消防指挥下了死命令，让钻入废墟的人马上撤出来，要等到坍塌稳定后再进入，然而此时，几个刚才废墟出来的战士大叫又发现了孩子。
几个战士听见了就不管了，转头又要往里钻，这时坍塌就发生了，一块巨大的混凝土块眼看就在往下陷，那几个往里转的战士马上给其他的战士死死拖住，两帮人在上面拉扯，最后废墟上的战士们被人拖到了安全地带，一个刚从废墟中带出了一个孩子的战士就跪了下来大哭，对拖着他的人说你们让我再去救一个，求求你们让我再去救一个！我还能再救一个！
第三个
老人端着碗，在宣传牌前止步，看了一会，哆哆嗦嗦地从口袋里掏出5元钱，放进募捐箱，念叨了一句，“为灾区人民……”
工作人员愣住了，还没反应过来，老人已经离开，“他好像很累的样子，步履蹒跚，看着他的背影，我就想哭。”
本以为这就是捐款过程中的一个小插曲，谁料，下午 点，老人再一次出现，这次，他掏出了100元，塞进了募捐箱。
“这次可把我们惊呆了！”郭小姐赶紧拉住老人问情况，老人才解释，“我上午就想多捐一点，但钱太零碎了……”
老人的普通话很不标准，费了很多口舌后，郭小姐才明白，老人本想多捐一点钱，但身上全是讨来的一毛两毛还有一些硬币，不好意思拿出来，特地利用中午凑了凑，接着到银行，将全身的零钱兑换出了一张一百元，“老人一直说，‘灾区的人比我更困难，他们的生命都受到威胁，不容易啊！’”
好说歹说，老人总算留下了自己的名字，但他不会写字，委托工作人员代签：徐超（音）。老人走后，在场很多人都流下了眼泪，“保安说，老人常在附近乞讨，平时很少吃到什么好东西，没想到一下子就捐出这么多……”说到这里，郭小姐已经哽咽了。
什邡县蓥华中学被埋在废墟下的16个孩子，当被救援人员告知要少说话，保存体力时，立即拿出身边的课本，默默地认真地学习起来，同时悄悄地相互提醒：“不要睡着了。”
孩子们得救了。劫后余生的孩子没有大人们预想的那样号啕大哭。腿和手指都严重受伤的罗瑶对抱着她的武警战士说：“叔叔，我想弹钢琴、跳芭蕾舞……”男孩蒋蒙则反复念叨：“下面还有人……”
当武警战士抓住高银手臂的那一刻，小姑娘本已瘫软的身体猛地向上一耸--那是求生的本能！她在拼尽全力配合营救他的人！
都江堰市聚源中学抢救现场，发现小高银时，她的头部上方是两块水泥板，下肢骨折，右腿严重变形，上面还压着一块大石头。
6个多小时的救援，小高银一直默默地配合着大人们。小高银明亮的眼神和顽强的一耸，令死神退却了。